本网讯 今天已经是萤光守梦队在肇庆怀集马宁镇中心小学的第九天了，这也意味着他们的为期十天的三下乡支教活动将要结束了。从9天前的7月8日，萤光守梦队的第一节课上，每个孩子就都收到了一张空白的日记纸。也是从那一天开始，孩子与导师的感情开始在这一张简单的纸张上交错交融，共同谱写一个孩子十天里的成长乐章。十天里，上课时，他们是孩子贴心的老师，下课后，他们是孩子们的体贴大朋友。萤光守梦队的一对一导师制度以及每日的交换日记、放学接送，让萤光守梦队队员与孩子们彼此熟悉，书写了一段饱含浓浓师生情的跃动篇章。
今天，我们询问了几位萤光守梦队的队员，关于他们与孩子们的交换日记与放学之路。
我们看到的这些日记纸上，密密麻麻地写着不同的字迹。孩子们稚嫩的字迹与导师们较为工整的字迹，形成了鲜明的对比。交换日记名义上虽说是孩子与导师每天各写一篇日记，然后互相交换，但实际上孩子们与导师已经不受格式的限制，在日记纸上聊起了天。每天的交换日记如同旧时的书信来往，孩子们把自己的问题、想法写在纸上，导师们为他们解答疑惑或是给出建议。久而久之，孩子们与导师们的感情在这几张日记纸上得以升华。孩子们的想法问题有些是在现实生活中难以言说或是没有机会发表的，甚至有包括“喜欢班里的某个女生”等等，或是一些在兴趣爱好方面的问题，比如“我喜欢唱歌，老师能教我吗”，又有在学习上的“求助”，比如“期末考试语文考得不好”。在这张小小的日记纸上，孩子们倾诉自己的感情，而萤光守梦队队员身为人师，基本都能正确地引导孩子们，带着关心的胸怀细心耐心地解答他们的疑惑，为孩子们带来有利于他们成长的正能量。
交换日记
此外，对于每天放学的接送，萤光守梦队的队员们基本都能贴心地为孩子们接送回家，除了部分家里比较远由家长接送的。昔日放学路，今日导师一路相伴。在这看似简单的接送，却是萤光守梦队里的每个队员每天的坚持。在队员们看来，最好的结束一天的工作的方式，莫过于看着孩子们安安全全开开心心的进入家门，听到在家门前的孩子的那一声再见。
导师接送孩子回家
